Partiskifte og etik: Borgmesteren må gå forrest og vise, at en aftale er en aftale

Læserbrev: Der er så meget af principiel karakter i denne partihoppersag om Birthe Knudsen, der vil beholde sine udvalgsposter trods partiskifte. Hvordan skal vi kunne overbevise og lære børn og unge om, at en aftale er en aftale? Fremmer denne sag politikeres omdømme, fremmer den tilliden til politikere, fremmer den forståelsen for et forpligtigende fællesskab? I langt de fleste tilfælde er der flere måder at gøre det rigtige på, men i forbindelse med udvalgsposter ved en politikers partiskifte midt i en valgperiode har alle partier i 2017 indgået en aftale om, at der kun er et rigtigt valg ved sådan et skifte. Nemlig § 12-løsningen, der omhandler et etisk løfte om, at skifter et medlem parti, besættes vedkommendes udvalgsposter af det parti, som oprindeligt fik tildelt posterne. Paragraffens tilblivelse udspringer af et konkret tilfælde og med borgmesteren i spidsen, hvor et socialdemokratisk byrådsmedlem var i skilsmisseforhandlinger og skiftede til Radikale Venstre. Nu er det Birthe Knudsen, der har valgt at være partihopper. For tre måneder siden udtrådte hun af Venstre og blev løsgænger, men vil træde ind i den socialdemokratiske byrådsgruppe. I forbindelse med dette skifte insisteres der på at beholde Venstres udvalgsposter. Ved en skilsmisse er der ofte en afbalanceret boopgørelse; den er svær at få øje på i denne sag. S bakker hendes valg op, trods det at Birthe Knudsen slet ikke er valgt ind i byrådet, men indtrådt pga. Peder Stougaards alt for tidlige død. Udvalgsposterne blev tildelt Venstres byrådsmedlem Peder Stougaard med hans 703 personlige stemmer. S bakker op om denne beslutning ved ikke at efterleve § 12-etikken. At stå fast ved en fælles aftale netop indgået af siddende politikere, er et løfte alle har givet hinanden. Det betyder i praksis, at hvis partihopperen ikke ønsker at aflevere sine udvalgsposter, så må borgmesteren selvfølgelig også her gå forrest og vise, at en aftale er en aftale. Oplyse om, at vedkommende må vente med at blive medlem til næste valg, medmindre vedkommende afgiver udvalgsposterne. Et løfte er et løfte. Det kan godt være, at politik er de muliges kunst, men hvor lavt skal overliggeren sættes? Denne partihoppersag bør ikke handle om for egen vindings skyld, men ganske enkelt om respekt for den indgåede aftale i § 12 samt respekt for byrådsmedlem Peder Stougaard og de 703 stemmer, hans politiske ståsted og fairplay - respekt for et Horsens i moralsk balance med samarbejdet, etikken og visionen i behold. Som nævnt rejser denne sag flere principielle forhold og ikke mindst en grundlæggende etisk debat.

Leder: Dokumentar afslører tech-giganters ansvarsløshed

Viceborgmester i replik: Hvorfor vil Claus Sørensen dog ikke respektere de demokratiske spilleregler?

Læserbrev: Jeg forstår egentlig ikke, at den konservative Claus Sørensen fra min hjemby, Tørring, i det hele taget gider at skrive et så perfidt indlæg, som det han præsenterer læserne for her i avisen 13. februar. Det er i hvert fald alene intetsigende sniksnak, som der kom med i indlægget. Claus Sørensen har åbenbart set sig mavesur på min kollega Allan Petersen (DF) og synes, det er vigtigt for ham at påpege, at han ikke vil repræsenteres af Allan Petersen i Hedensted Byråd. Men det faktuelle er jo også, at Allan Petersen sammen med tre andre fra Dansk Folkeparti repræsenterer DF's vælgere i byrådet og ikke en konservativ vælger som Claus Sørensen. Så spørgsmålet om at være repræsenteret bør alene være et spørgsmål imellem kommunens vælgere og de partier, der stiller op! Derfor er det stærkt under lavmålet, når Claus Sørensen proklamerer, at han ikke vil have Allan Petersen til at forvalte sine skattekroner. Hvorfor vil Claus Sørensen dog ikke respektere de demokratiske spilleregler, som der nu engang er i en kommune, hvor det er borgerne, der samlet set bestemmer 100 pct., hvem der kommer ind i byrådet hvert fjerde år? Endelig kloger Claus Sørensen sig over kommunens debat omkring gennemførelse af statsborgerskabsdagen. Der er intet odiøst i, at DF stemmer for en praksis, hvor der skal skal være både en kvindelig og mandlig offentlighedsrepræsentant til stede. Vi går naturligvis ud fra, at de nye statsborgere trykker hånd med dem begge - og naturligvis ikke kan vælge fra og til efter smag og præference, hvilket heller ikke fremgår af den vedtagne praksis. En praksis, som i øvrigt genbehandles på det kommende byrådsmøde efter anmodning fra DF netop for at præcisere, hvad det er, som byrådet stemte om i januar. Det er det, som de fleste kalder lokalt folkestyre, og det burde Claus Sørensen også være tilhænger af.

At vi oplever et pres på skoler og pasning, skal vi hilse velkomment

Læserbrev: Vi skal bruge 800 mio. kr. til nye mursten, hvis ikke vi gør noget indenfor børne- og undervisningssektoren her i Skanderborg Kommune frem mod 2036. Det er mange penge, men i undervisnings- og børneudvalgets investeringsoversigt frem mod 2029 er der allerede afsat ca. 500 mio. kr., så vi var forberedte på, at vi står foran store investeringer og havde taget handling derpå. De sidste 300 mio. kr. over årene 2029-2036 bør ikke være uoverkommeligt at finde via omstrukturering og almindelige investeringer i disse år, hvis da ikke statsminister Mette Fredriksen og Astrid Krag snupper pengene i udligningsspillet og flere til forinden. Men når vi skal investere eksempelvis i børnehaver, bør vi nok overveje at indbygge en vis fleksibilitet, så vi kan om rokere, når behovet flytter sig. Og samtidig vil en del af presset kunne opblødes ved at tænke naturbørnehaver og dagplejen ind i løsningen. På samme måde med skolerne, hvor der i skolerapporten fremgår, at der mangler lokaler i Ry, Låsby og Galten. Her er det nok ikke alle steder, at der kun skal opstilles mursten. Måske bør der også indgå noget mobilt byggeri, som kan flyttes, når presset aftager. For i Skanderborg står der i dag ca. 10 klasselokaler tomme, og lad det på en eller anden måde være en læring om, at et elevpres den "ene dag" kan være afløst af det modsatte "næste dag". At vi oplever et pres på skoler og pasning, skal vi hilse velkomment og dermed en stor velkomst til jer, der er flyttet her til Skanderborg Kommune. Nogle gange kan man næsten få det indtryk, at det er jer, som skal kanøfles for vores udfordringer. I kan med god samvittighed både flytte adresse til Skanderborg Kommune og få de børn, I ønsker. Vi tager udfordringerne med pasning og skole på os.

Bevar studieture: Internationale kompetencer læres bedst i praksis

Vestlige forbrugere betaler ufrivilligt en muslimsk skat

Læserbrev: Halal er ikke kun en slagtemetode, men også en muslimsk afgift, som vi alle betaler til. Halal betyder "tilladt" - tilladt for en muslim at spise eller anvende. Halal blev tidligere primært brugt om en muslimsk slagtemetode, men betegnelsen har grebet om sig og bruges nu til godkendelse af et utal af produkter: kaffe, drikkevand på flaske, Toblerone-chokolade, kosmetik osv. For at blive halalcertificeret skal vestlige produkter godkendes af en imam, og producenterne skal betale en årlig afgift til muslimske halal-organisationer. Hvor meget de vestlige producenter betaler i halalafgift, oplyser de nødigt. Men der er formentlig samlet tale om milliarder. Hvor halalafgiften kanaliseres hen, vides ikke. Men pengene bruges formentlig til at fremme den muslimske religion. Halal-produkterne sælges både i den vestlige og muslimske verden. Et stigende antal produkter i danske supermarkeder er halalcertificerede. Vestlige forbrugere betaler derved ufrivilligt en muslimsk skat, hver gang de køber f.eks et stykke Toblerone eller andre halalcertificerede produkter.

Så rens da de vandløb op, så vandet kan komme væk

Læserbrev: Vi ville have forståelse for jeres beslutning, hvis Stjærskolens udskoling var dårligt fungerende

Det er med stor undren, at vi som indbyggere i Storring med børn på Stjærskolen, erfarer byrådspolitikerne i Skanderborg Kommunes overvejelser omkring udskolingen på Stjærskolen. Vi havde gjort vores forarbejde godt, inden vi i 2005 valgte at bosætte os i Storring. Fornuftige busforbindelser til Aarhus, Silkeborg og Skanderborg. Kort afstand til motorvejstilkørsel. Fornuftig afstand til butikker og indkøb i Galten, Skovby og Stjær. En skøn børnehave i naturskønne omgivelser i Storring, dagplejere i både Stjær og Storring og ikke mindst en god skole i Stjær for 0.-9. klasse. Skulle det ikke været muligt at gå alle årene på Stjærskolen, er der en god cykelsti det meste af vejen til Skovbyskolen. Skolebus til begge skole, hvis nødvendigt, i vintermånederne. Altså gode rammer for vores kommende familie. Vi var så heldige at få to børn, som nu går i 1. og 3. klasse på Stjærskolen. Vi har, sammen med mange andre borgere i Storring og Stjær, gået fra dør til dør de seneste uger for at samle underskrifter til bevarelse af udskolingen på Stjærskolen. Vi blev mødt med en enorm opbakning! Indbyggerne i Stjær og Storring er nemlig ligesom os enormt forundret over, at byrådspolitikere kan finde på at overveje at flytte udskolingen fra en så velfungerende skole som Stjærskolen. Argumenter som "det kræver to spor for at have kvalitet" holder simpelt hen ikke. Hvis I har fulgt lidt med og læst med i de lokale medier på det seneste, så er der vist ingen tvivl om, at Stjærskolen og udskolingen er meget velfungerende. Stjærskolen lå bedst med afgangseksamenskaraktererne i hele Skanderborg Kommune og nr. 15 på landsplan ud af 803 skoler. Trivslen er også rigtig fin, og det samme er linjefagsdækningen. Beslutninger skal foretages på et veloplyst grundlag. Vi ville have forståelse for jeres beslutning, hvis Stjærskolens udskoling var dårligt fungerende med hensyn til kvalitet/læring/karakter/lærer/trivsel/arbejdsmiljø/elevtal. MEN! Her er det jo det modsatte. Hvorfor ødelægge noget, der fungerer så godt? Og samtidig lade eleverne sidde og rasle længe i en bus hver eneste dag i tre år? Busafgang Storring kl. 06.27 for at kunne være på en skole i Skanderborg kl. 07.50. Alternativt 15 minutters cykeltur til enten Stjærskolen eller Skovbyskolen. På den måde vil de kunne få mere motion ind i hverdagen og energi til at dyrke sport om eftermiddagen – måske endda være træner for de mindre elever, indenfor en af de mange sportsgrene, som idrætsforeningen i Stjær tilbyder.

Leder: Det kan ramme andre at tage barnet ud for at holde ekstra ferie

Læserbrev: Et eftersyn på folkeskolereformens resultater

Overskrifterne har været mange omkring evaluering af resultaterne på folkeskolereformen i den seneste tid. Og Vive, som er evalueringsinstituttet, der klarer disse opgørelser, finder, at det er så som så med de faglige forbedringer. Vores undervisningsminister Pernille Rosenkrantz Theil melder, at det er en selvstændig katastrofe, at så mange unge ikke magter matematik og danskkundskaberne. SF går så vidt som til at bruge ord om reformen som ”politisk makværk” – noget af en selverkendelse, da det, så vidt jeg husker, var i en regering med S, R og SF, at reformen så dagens lys. Det hele faldt sammen med en reform af lærernes arbejdstidsregler. Og det var en meget dårlig cocktail: En folkeskole- og lærerarbejdstidsreform i samme hug. Og lærernes arbejdstidsreform gav nogle sår, som har haft svært ved at læges. Det er ganske forståeligt, for når flere eksempelvis i argumenternes ærinde var ude med, at lærernes indsats nødvendigvis måtte kalde på reformer, virkede det som et urimeligt slag i ansigtet på lærerstanden. Så når skolereformens manglende resultater nu trækker overskrifter, skal vores lærere så dukke nakken? Nej, I - vores lærere her i Skanderborg Kommune - skal rette ryggen. I gør et flot stykke arbejde. Hermed ikke sagt, at resultaterne ikke kan bedres, men jeg synes, vi generelt godt kan være stolte over de resultater, som vore elever præsterer. Jeg har i regi af Undervisnings- og Børneudvalget været på besøg på alle vore skoler i kommunen. Og jeg har mødt engagerede og stolte medarbejdere, som energisk beretter om det arbejde, der sker på deres respektive skoler. Og den skole, vi ser i dag, er meget forskellig fra den, vi så i går, og vil være meget forskellig fra den, vi møder i morgen. Altså vi står midt i udviklingen, en udvikling, som ingen ende vil tage. Og derfor er det nødvendigt, at vi har lærere, der er klar til dette stykke vanvittigt vigtige arbejde. Og det har vi. Vores elever skal dygtiggøre sig, kunne klare sig i samfundet og kunne se sig selv i den nye verdensorden, som kræver omstilling på omstilling. Tempoet vil kun tiltage, idet den teknologiske side af undervisningen vil overtage mere og mere, og det kræver, at lærerkræfterne kan følge med og dertilhørende opkvalificering. Over tid – om 10-15 år – vil lærerindsatsen ændre karakter. På mellemtrinnet og opad vil den teknologiske undervisningsdel overtage mere og mere af indlæringen. Og læreren vil dermed få en lidt anden, men stadig utrolig vigtig, rolle – nemlig at højne de sociale, de menneskelige og de dannelsesmæssige elementer i den unges hverdag – selvfølgelig samtidig med at understøtte indlæringen. Og det allermest vigtige - at sikre, at når folkeskolen er færdig, har eleverne en indædt nysgerrighed. En nysgerrighed, som er basis og dermed grobund for det selvværd, der danner fundament for at uddanne sig, udvikle sig og klare sig til fremtidens mange udfordringer. Og vi er klar i Skanderborg – også til at have øget fokus på vores børns trivsel.